viernes, 18 de julio de 2014

Suma de polinomios.

Copia y resuelve, en hojas carta, los ejercicios de la imagen. Si necesitas repasar el tema puedes ver el video del enlace: https://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo


miércoles, 16 de julio de 2014

Parábolas.

El siguiente video es para enriquecer el tema iniciado en clase y estar preparado para los próximos ejercicios que veremos mañana. https://www.youtube.com/watch?v=N8WhvRJbGC8

Funciones racionales

1) Terminar la gráfica del ejercicio iniciado en clase y compararla graficando la función en geogebra.
2) Graficar los ejercicios 33 a 36 de la imagen.

Reducción de términos semejantes. Valuar una expresión algebraica.

Copia y resuelve en hojas carta, la actividad 1 y 3 de la página 140 de tu libro de texto.

martes, 15 de julio de 2014

Un ejemplo más de gráfica de una función racional.

Observen el siguiente video, y cópienlo en su cuaderno como un ejemplo más.
Nota: La chica del video usa los símbolo mayor o igual que, pero nosotros usaremos en su lugar el símbolo no es igual que (dos rayitas con una diagonal).
Enlace al video: https://www.youtube.com/watch?v=qM7m_J13GlY

Introducción al álgebra.

La tarea de hoy tiene dos partes:
1) Copia y resuelve, en tu cuaderno, lo indicado en la siguiente imagen.
2) Luego, observa el video del siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=7Yc0bcbyieM&feature=kp


martes, 8 de julio de 2014

De vez en cuando es enriquecedor cuestionarse

Desarrolla tus argumentos y los investigados con tus padres, en un mínimo de 10 lineas, en tu cuaderno, con buena letra y presentable, las razones de porqué es importante estudiar para tí, qué ventajas crees que tiene estudiar, en qué se diferencia una persona que estudia, porqué es importante para un país que sus ciudadanos estudien y porqué estás precisamente estudiando en este colegio.
Cuestiónate y cuestiona a tu familia con el mejor ánimo de aprender realmente algo de esta reflexión.

miércoles, 2 de julio de 2014

Prueba corta

Estudiar los items 30, 32, 17, 22, 37, 33, 21, 38, 41, 40 y 34

viernes, 13 de junio de 2014

¿Por qué no es lo mismo circunferencias tangentes que concéntricas?

Los ejercicios dados en clase y que quedaron para resolver como tarea son 1, 3, 4, 8, y 10 de la imagen. Investiga para complementar tu clase de hoy, no elabores excusas, trae propuestas.


Operaciones combinadas

Copiar y resolver, en hojas carta, los ejercicios de la tarea


jueves, 12 de junio de 2014

Los resultados son proporcionales a nuestras buenas decisiones.

Estamos cambiando el paradigma, de ser sujetos pasivos a ser agentes activos en nuestr aprendizaje. Esto significa que debemos despertar nuestras habilidades, nuestra capacidad de pensar, y tomar nuestras propias decisiones para plantearnos cómo queremos utilizar y aprovechar: el tiempo, los recursos y nuestra relación con el mundo y los demás para aprender. Estar dispuesto a aprender significa estar abiertos a cambiar. ¿Estas dispuesto a aprender?
Para hoy:
1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea para lograr aprobar la prueba de factorización.
2) Felicitaciones Nicole Ahora tienes el nuevo reto de aprender a resolver ecuaciones de segundo grado. Tu decides tus ejercicios de tarea y cuándo tomar la prueba corta de Ecuaciones polinomiales (Sección 5.8). Recuerden utilizar todos los recursos a su disposición para investigar y organizar su aprendizaje.

Querer aprender es nuestra decisión.

1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea para lograr aprobar la prueba de FACTORIZACIÓN: Factor común, diferencia de cuadrados, diferencia de cubos y suma de cubos.

2) Felicitaciones Gabriela por superar este primer desafío. Tu nuevo reto es aprender a factorizar los Trinomios que son: Trinomio cuadrado perfecto, Trinomio de la forma x^2+bx+c y el Trinomio de la forma ax^2+bx+c. Cada quien decide qué tarea se pone, cómo investiga, como aprovecha el trabajo cooperativo con sus compañeros, qué preguntas hacer en clase y cuándo estar listo para presentarse a la prueba.

Vamos mejorando cada día en aprender a aprender.

Una de las dudas que surgieron el día de hoy fue ¿cómo obtener la ecuación canónica a partir de la ecuación general? En este video se muestra un ejercicio similar: https://www.youtube.com/watch?v=ha5eWCrxo28&index=3&list=PL7358C152B215618F
Piensa un momento en que tenemos una clase al día de 40 minutos de los cuales posiblemente se hagan efectivos 35, de los cuales la atención del profesor debe repartirse entre todos los estudiantes. Por lo tanto para procurar que nuestro aprendizaje sea posible no podemos reducirlo a "lo que el maestro dice" o "lo que el maestro "enseña", y procurar nuestro propio aprendizaje y el aprendizaje cooperativo con los compañer@s. A propósito, considera estas cuestiones:
¿Tengo mis copias al día y son correctas?
¿En clase tomo nota de los conceptos importantes para investigarlos después y asegurarme que entiendo las definiciones?
¿Cuando se resuelve una duda en clase, tomo las anotaciones necesarias para evitar tener la misma duda?
¿Cuando surgen aplicaciones de temas anteriores, investigo por mi cuenta esos temas que no recuerdo?
¿Busco ejercicios adicionales a los dados en clase?
Qué otros consideraciones deberías tomar en cuenta para mejorar tu aprendizaje.

miércoles, 11 de junio de 2014

Uno mismo decide cuándo y qué aprender.

El próximo tema de clase son las funciones racionales, su dominio, su gráfica, sus asíntotas horizontal y vertical. Demuestra tu compromiso por aprender e investiga por tu cuenta para venir preparado a la clase.
Les dejo el enlace para generar kakuros: http://www.menneske.no/kakuro/5x4/eng/random.html?diff=2

¡Sí puedo!

1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea para lograr aprobar la prueba de FACTORIZACIÓN: Factor común, diferencia de cuadrados, diferencia de cubos y suma de cubos.

2) Felicitaciones Gaby y Juan por superar este primer desafío. Tu nuevo reto es aprender a factorizar los Trinomios que son: Trinomio cuadrado perfecto, Trinomio de la forma x^2+bx+c y el Trinomio de la forma ax^2+bx+c. Cada quien decide qué tarea se pone, cómo investiga, como aprovecha el trabajo cooperativo con sus compañeros, qué preguntas hacer en clase y cuándo estar listo para presentarse a la prueba.

¡Para los chav@s despiertos!

Copiar y resolver el ejercicio de la imagen

Operaciones combinadas de fracciones.

Aprender es abrir la mente a una nueva forma de ver las cosas, ser flexible y estar dispuesto a pensar.
Estudia atentamente lo desarrollado en los siguientes videos y copia en el cuaderno los ejercicios desarrollados con todo el proceso.
video 2: https://www.youtube.com/watch?v=jqwCJSWqY1o
Recuerda concluir el kakuro iniciado en clase.

martes, 10 de junio de 2014

¿Eres un estudiante que reflexiona sus tareas?

¿Te cuestionas cuando haces tu tarea? ¿Investigas extra cuando no entiendes algo? ¿Revisas los pasos que haces? ¿Consultas tu cuaderno? ¿Tus copias están completas y te sirven para revisarlas?
Hoy mismo lo puedes poner en práctica con esta tarea:
Copia y resuelve,en el cuaderno, los ejercicios de:

  1. La actividad 6 página 118 todos los incisos.
  2. La activiad 6 página 122 incisos a, b, c.

La decisión es tuya.

Tu eres el arquitecto de tu propio aprendizaje. Hoy tú decides tu tarea. ¿Cuánto quieres aprender? ¿quieres ser una persona pasiva o activa? ¿Quieres tomar la decisión de cuándo iniciar o quieres que otros tomen la decisión por tí? ¿Quieres ponerte excusas o desarrollar tu potencial?

¡Soy el constructor de mis propios conocimiento y saberes!

1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea para lograr aprobar la prueba de FACTORIZACIÓN: Factor común, diferencia de cuadrados, diferencia de cubos y suma de cubos.

2) Felicitaciones Mariana, Eduardo, Julio, Diego, Saray, Yoad, Ashley y Andrea. Tu nuevo reto es aprender a factorizar los Trinomios que son: Trinomio cuadrado perfecto, Trinomio de la forma x^2+bx+c y el Trinomio de la forma ax^2+bx+c. Cada quien decide cuándo se presenta a la prueba.

¿Estas dispuesto a aprender?

Estamos cambiando el paradigma, de ser sujetos pasivos a ser agentes activos en nuestra aprendizaje. Esto significa que debemos despertar nuestras habilidades, nuestra capacidad de pensar, y tomar nuestras propias decisiones para plantearnos cómo queremos utilizar y aprovechar: el tiempo, los recursos y nuestra relación con el mundo y los demás para aprender. Estar dispuesto a aprender significa estar abiertos a cambiar. ¿Estas dispuesto a aprender?
Para hoy:
1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea para lograr aprobar la prueba de factorización.
2) Felicitaciones Marcos y Sebastián, junto con Luis Enrique tienen el nuevo reto de aprender a resolver ecuaciones de segundo grado. Ustedes deciden su ejercicios de tarea y cuándo tomar la prueba corta de Ecuaciones polinomiales (Sección 5.8). Recuerden utilizar todos los recursos a su disposición para investigar y organizar su aprendizaje.

lunes, 9 de junio de 2014

Desarrollemos nuestras habilidades para resolver.

Obtener la ecuación canónica de una circunferencia conocidos dos puntos diametralmente opuestos.
1) A: (8, 2), B: (0, -4)
2) S: (3, 3), T: (3, -2)
Recuerda que el aprendizaje implica cuestionarse a sí mismo, investigar, utilizar los recursos disponibles y  por supuesto estar dispuesto a aprender cosas nuevas.

Desarrollemos nuestra capacidad de resolver.

Copiar y resolver en hojas carta, los ejercicios de la actividad 3 página 118 y 9 de la página 123. Recuerda practicar tu propia capacidad para resolver tus dudas preguntándote ¿qué puedo hacer para resolver esto? ¿qué recursos tengo? entre otras cosas.

Decidiendo el momento para nuestros propios retos.

1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea  para lograr aprobar la prueba de FACTORIZACIÓN.
¡Felicitaciones a los 3 candidatos para hacerse la prueba mañana!
Bienvenidos los que lo decidan hoy en la tarde.
2) Felicitaciones Luis Enrique Tu nuevo reto es aprender a resolver ecuaciones de segundo grado.


Decidiendo el momento para nuestros propios retos.

1) Teniendo los recursos necesarios: ejemplos en el cuaderno, ejercicios resueltos, libro, Internet, videos, y cualquier otro libro que puedas consultar, decide tu propia tarea  para lograr aprobar la prueba de FACTORIZACIÓN: Factor común, diferencia de cuadrados, diferencia de cubos y suma de cubos.

2) Felicitaciones Diego, Saray, Yoad, Ashley y Andrea. Tu nuevo reto es aprender a factorizar los Trinomios que son: Trinomio cuadrado perfecto, Trinomio de la forma x^2+bx+c y el Trinomio de la forma ax^2+bx+c.